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亲子教育最忌讳三个过度

1、过度关爱

具体表现为长辈们对于孩子化学物质骄宠与情感骄宠。从他们的新生儿期逐渐，长辈在化学物质、物质上极为豁达大度，竭尽全力地给孩子给予吃、穿、玩等多个方面最理想的物质生活。小孩稍大一点后，基本上就是要什么给什么——只需孩作出要求，就给与达到。

在精神上，除打小就过度的接吻抚抱，太过地亲密召唤外，还生怕孩子不开心，通常对孩子的要求千依百顺。这便日渐培养小孩自我中心、唯吾独尊的自私自利生理心理纵容性情，懂得以又哭又闹、不想吃饭等非理性行为方法来威胁爸爸妈妈、祖上，最后变为独来独往、无拘无束、不通情理、欠缺感恩心态的小宝贝 、小王爷。

2、过度维护

许多家长放心不下小孩一个人睡，与商品打小就行房、同房入睡，有的人在孩子长个到十几岁乃至十多岁甚至更高，还是如此。除此之外，她们对于孩子食材、饮品、衣服裤子、小玩具、日常用品等都挑三拣四，不仅要著名品牌，有些还规定完全无菌消毒。小孩略有不适感，动则小问题大治，没病猛补，通常导致营养溢出，导致肥胖儿童占比升高。有些家长甚至将家具的井井有序通通用海棉包裹起来，以防小孩碰伤磕伤；气温稍冷，便将小孩全身上下密密实实地包裹住；孩子长大了，还常抱着、摸着、陪在身边、跟随、对着、护住，如此等等。总而言之，便是一百个放心不下。

上面这些不合理作法，毫无疑问也会降低小孩自已的免疫力和适应力。小孩越不适合，父母越去过度维护，那样长期性恶循环，孩子会欠缺自觉性、坚毅性、耐苦性与艰辛观念。等到孩子略大后，问题非常明显了，做家长的偶尔还会地斥责道:你看你，那么大了，还这样娇贵，还是不太明白事，还要我操劳，唉，真把我给急死人！随后，还得去量力而行地过度守护孩子。

3、过度期待

数千年的科技文化不仅促使唯有读书高，惟有读书高的社会风尚弥漫着九州，一心期待子孙后代尊祖敬宗、给成年人争气的旧思想也是长期存在。因而，所有人众父母们对其小孩过度溺爱关爱的前提下，也对小孩抱有非常大的期望，一心望其成龙成凤。因而，在孩子教育投过金融资本，在学生的学习上标准化、严格要求。长辈的这样的心态写满面上，时刻搞清楚地流露在思维和语言在行动上，容易使小孩认为是要为爸爸妈妈而学，不是为自己学，因此逐渐丧失学习源动力。

随着孩子的一天天长大，爸爸妈妈取胜心理状态也越来越强大，一直主观臆断地觉得:你长大了，该懂事了，应当更加努力、更自觉的学了。并且趋近于高考、高考考试，爸爸妈妈情绪越迫切，对孩子的要求越大。这类非常高期待的压力与初期过度的关爱维护产生浓烈的分歧差距，令早已骄娇二气十足的小孩难以承担。那打小就逐渐定型的对象性、钱财变的亲子沟通，又无法让孩子真正了解家里人的亲情之爱，这个就非常容易让孩子造成叛逆心理，丧失对长辈的尊重和情感。父母越焦虑情绪，宝宝越抵触，越容易导致不幸福的家庭关联，导致亲子互动中间无法沟通交流，这到底相反对孩子成长更为不好。