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　　前苏联的巴甫洛夫有句名言：在婴儿出生的第三天，教育迟到了两天。对于新生儿来说，倾听是他的学习方式，所以没有比给他阅读更好的教育方法了。

　　在三岁之前，孩子们主要关注家庭活动，而不是社会交往。因为先入为主，孩子们对第一次接触的事情印象深刻，所以如果你想早期教育孩子，给他们阅读。你开始得越早，就越容易做到。

　　亲子朗读有3个好处

　　加强孩子们对词汇的理解：例如，日本宫西达也的《饥饿的蛇》是一本非常优秀的幼儿读物。书中的蛇发现了圆苹果黄香蕉三角形米团紫葡萄带刺菠萝等。这些词包括颜色、形状和纹理。通过一本小书，我学到了这么多单词，生动的图片加深了孩子们对这些事情的印象。间接经验和直接经验相辅相成。当他走出故事，看到苹果时，他自然会说：圆的，红的。

　　有利于儿童大脑发育：据蒙台梭利称，0~3岁婴儿的认知心理属于吸收性心理，本能地吸收所有听到、看到、触摸和感受到的信息。因此，你为他大声朗读无疑是为了鼓励他吸收。你有选择地阅读，他无条件地吸收它。在吸收的过程中，它刺激了他的大脑发育，智力的发展是自然的。

　　有助于亲子沟通：亲子阅读绝不是孩子必须成为一个特别优秀的人，阅读不应该有这么强的功利主义。过于功利主义会削弱阅读的乐趣，阅读应该与快乐联系在一起，成为孩子生活中有趣的一部分。亲子阅读可以激发孩子们自己的潜力，在声波的传递和甜蜜的拥抱中，缩短彼此的距离，增强彼此之间的亲密关系。

　　亲子朗读8原则

　　1、让孩子自己选书。当孩子的自主意识增强时，让他选择自己喜欢的书。即使他让你连续几个月读一本书，你也应该尊重他的意愿。

　　2、不要限制孩子的喜好。没有理由孩子们喜欢一本书。一个孩子迷上了“谁在我头上”两个月。

　　3、坚持每天阅读20分钟。不管你有多忙，忙都不是理由。作为父母，你可以为孩子挤出时间。每天坚持亲子阅读20分钟，一步一步，总有一天，你会发现你的播种结果是真的。

　　4、选择符合心理发展的书籍。0~2岁阅读的内容可以选择童谣、诗歌和重复的句子。

　　你也可以选择刺激他们视觉的书，因为明亮的颜色很容易吸引他们的注意，比如彩虹花，五颜六色的花瓣，丰富了孩子的视觉，给他们带来了视觉的快乐。”饥饿的毛毛虫”、《七只盲老鼠》适合这个阶段的孩子朗读。

　　5、读书要从头到尾，从头到尾。拿起一本书，依偎在一起，从封面读起，慢慢读出作者、书名和出版社。

　　6、阅读可以随时随地进行。孩子玩的时候，你大声朗读。他似乎漠不关心，但一旦你停下来，他就会立即抗议。

　　7、让阅读更有创意。在亲子阅读中，孩子不仅是接受者，也是创造者。让他预测主人公会发生什么，让他展开想象的翅膀，吸引他关注故事的过程。当他的预期与书中的预期一致时，你必须赞美他，不要吝啬你美丽的话语。随着时间的推移，孩子们会建立强烈的自信。

　　8、鼓励孩子们自己翻书。在阅读中，孩子会要求自己翻页，不要害怕耽误时间，让他快乐地翻页。这不仅锻炼了手指，而且增加了他的参与感，使阅读成为动态和静态的游戏。