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【已解决】 老师为什么要不断地进修,不断地教研?

只要你做过类似教师的工作,例如驾校师傅等,你就会明白,真实的教学场景是:


老师:马冬梅。学生:马什么梅?


老师:马冬梅。 学生:什么冬梅?


老师:马冬梅。 学生:马冬什么?


老师:马冬梅。 学生:马冬梅!记住了!


考试:马什么梅?学生答:马东梅。

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最佳答案 2024-10-01 00:00

因为这个世界上没有任何一种教学方法能让所有学生听任何一个知识点和技能点听一遍就全都会。

同时这个世界上没有任何一个教师能让所有学生听任何一个知识点和技能点听一遍就全都会。

教学效率这事儿既是科学又是玄学。

说它是科学,是因为心理学和教育学都认为人类的认知过程是可观测、可量化、可重复的。

说它是玄学,是因为你和知识点、技能点之间是讲究缘分的。有些东西就是别人都学不会你一听就会,有些就是别人都学会了偏你学不会。

对老师来说,不断学习新的教学方法,不断尝试新的教学方法,是为了适应更多类型的学生。每一种方法也许只能让数个学生学会。没关系。我们多用几种讲法,多讲几遍。如果我们在三年、四年、五年的周期里,将一个知识点、技能点用三种甚至五种方法不断地讲,也许能在最终的考场上让大部分学生答对。当我们老师讲“我讲过了为什么还不会/没记住”的时候,我们想表达的不是你们怎么听一遍还没记住,而是你们回去后居然不复习不背。

而对于如我这般天赋中等偏下的人来说,要学会任何一种知识、技能的方法只有两个:

提前学,

反复学。
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  • 匿名 提出于 2024-09-28 22:31

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